L’aspect humain est un facteur clé de l’enseignement. Telle est la thèse développée dans ce bref ouvrage. Les qualités innées ou acquises, indispensables au bon professeur, font chacune l’objet d’un court chapitre et sont chaque fois illustrées par un exemple : le savoir, l’autorité, l’éthique, l’ordre, l’imagination, la patience, etc.

La pugnacité, la persévérance, la volonté – en somme ce que nous appelons familièrement « la niaque » – sont des facultés plus importantes pour réussir que le talent. L’enquête passionnante d’Angela Duckworth auprès d’hommes d’affaires, d’artistes, de sportifs, d’enseignants, ainsi que les dernières découvertes en neuroscience prouvent que le succès dépend moins du « génie » que d’un subtil dosage entre passion et obstination. Comment révéler et cultiver les passions qui sont en nous ? Comment développer sa détermination et combattre toutes les bonnes raisons qui nous en éloignent ? Comment aider nos enfants à stimuler leur concentration ?

La plupart du temps, nous ne savons pas apprendre. Ce livre fait le point sur la recherche et les conséquences pratiques qui en découlent pour la réussite de l’apprentissage. Il explique entre autres pourquoi le bachotage est inefficace et pourquoi des tests fréquents favorisent l’acquisition du savoir.

On vit dans un monde où il faut être de plus en plus efficace, où il faut comprendre et mémoriser rapidement les sujets. Comment faire? Il faut penser mieux, soutiennent Burger et Starbird. Les auteurs, professeurs à Princeton, évoquent des stratégies mentales et de nouvelles habitudes de pensée que l’on peut appliquer dans sa vie quotidienne, estudiantine ou professionnelle, quel que soit son domaine d’activité. Le livre comprend exercices, exemples pratiques et anecdotes. Un livre optimiste pour nous convaincre que la réussite, cela s’apprend!